在婴幼儿园的教师需要在清明节到来之前进行关于清明节的教学，那样应该怎么样筹备教材呢？下面是记者推荐给大伙的婴幼儿清明节教材，期望对大伙有帮助。
教材名字：又是清明
教材前言：清明节又要到了，每年的清明节婴幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，哀悼大家那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没他们的珍贵付出，不会有大家今天的美好生活。通过本次婴幼儿园教材让孩子们知道清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
教材目的：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
2.激起婴幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
教材筹备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教程。
教材过程：
.出示图片，引导察看，讲述。
1.刚刚大家看了碟片，了解了故事中的人在清明节出了什么事啊？请婴幼儿讨论。
2.目前老师要请婴幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个孩子，一个老人…）他们在做什么呢？（在问路，在说话…）天上如何了？
.婴幼儿观看VCD教程，引起兴趣
1.教师解说：小朋友们，你们了解目前是什么季节吗？（春季）对，春季到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春季呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节大家都要做什么啊？（婴幼儿自由回答）
2.教师总结：清明节是大家踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让大家一块儿看一下吧，怎么样？
3.教师播放VCD，请婴幼儿观看。
4.教师向婴幼儿介绍那个老人就是行人，那个孩子就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
教师朗诵并帮助婴幼儿理解
1.教师有表情，有步伐的朗诵一遍，请婴幼儿赏析。
2.教师朗诵第二遍，请婴幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请婴幼儿回答有没在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请婴幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个婴幼儿上来给下面的婴幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在旁边进行了解提醒，可以轮流请几批婴幼儿。
5.请婴幼儿再一块朗诵1-2遍。
结束部分。请婴幼儿把掌握的古诗在家朗诵给父母听。或者在婴幼儿之间进行交流。
教师参考资料：
清明 （杜牧）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家什么地方有，
牧童遥指杏花村。
总结：清明节，大家携带小百花，在婴幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，哀悼大家的前辈。老师母亲讲述了不少革命前辈的英雄事迹，让大家内心无比感动，大家将眼泪收起，用大家的茁壮成长，造福祖国来纪念这类前辈。
[婴幼儿清明节教材]
